A.試卷就是一張，對所有人一視同仁，學業(yè)評判的結果不是人為操弄的，而是學生自己表現(xiàn)出來的
B.學業(yè)評判的標準，如語言的表現(xiàn)、科學的解答等或本身是科學標準，或是被公認而接受的
C.所有參與學業(yè)游戲的人，無論是教師還是學生，都是自主的行動者，沒有人強迫他們改變自己的評判和選擇

A.現(xiàn)代監(jiān)獄不是用皮鞭規(guī)訓犯人，而是用一套知識裝備起來的權力技術馴服犯人
B.在使用規(guī)訓的知識馴服人并使人有用的意義上，學校、工廠、醫(yī)院和軍營都是一種現(xiàn)代監(jiān)獄
C.我們生活在一個教師-法官、醫(yī)生-法官、教育家-法官、“社會工作者”-法官的社會里

A.常識不僅反映生活，而且指導生活
B.常識網(wǎng)羅了各種意義，沒有它，社會就不能存在
C.常識構成了我們理解的經(jīng)驗，沒有它，日常經(jīng)驗無法組織也無法表達

A.社會科學的解釋是在先前社會科學基礎上的重新解釋
B.社會科學的解釋是對常人對社會世界解釋的解釋
C.由常識解釋建構的社會是社會科學解釋的對象，因此是原始的構想

A.互動的情境雖或有先前的定義，但要在互動的當下獲得一個一致的公認的實在定義，表演是必需的，因為當下的情境不會自我界定
B.互動情境中始終存在讓互動崩塌的因素，這就需要通過表演式的互動加以控制，以使互動得以繼續(xù)和完成
C.每一個人在確定的社會舞臺上都擔任一個角色，只有嚴格按照劇本，演好自己的角色，社會生活才能按部就班