單項選擇題過程模式的提出者是()
A.肯普
B.利普新
C.科里
D.迪克
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1.單項選擇題教學(xué)的目標(biāo)模式又稱為()
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
2.單項選擇題教學(xué)設(shè)計的最高表現(xiàn)是()
A.創(chuàng)造性
B.易控性
C.突顯性
D.預(yù)演性
3.單項選擇題要對班主任作評價、論高低、評賞罰,最有發(fā)言權(quán)的理應(yīng)是()
A.家長
B.校長
C.學(xué)生
D.其他老師
4.單項選擇題關(guān)于班級的說法錯誤的是()
A.是學(xué)校班和級的總稱
B.學(xué)校按照一定的教學(xué)任務(wù)和規(guī)章制度組織起來的正式群體
C.僅是教學(xué)活動的基本單位
D.具有滿足學(xué)生需求,促進學(xué)生發(fā)展、矯正學(xué)生行為等功能
5.單項選擇題教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結(jié)課是()
A.歸納結(jié)課
B.拓展延伸結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.活動結(jié)課
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型:單項選擇題
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
題型:單項選擇題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題