A、語言文明
B、愛國守法
C、舉止得體
D、實(shí)事求是
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A、了解基本國情,認(rèn)清歷史責(zé)任。
B、堅決維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。
C、立足本職工作,實(shí)現(xiàn)報國之志。
D、要學(xué)法、知法、懂法。
A、愛國守法
B、明禮誠信
C、團(tuán)結(jié)友善
D、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
A、基本道德規(guī)范
B、社會公德規(guī)范
C、職業(yè)道德規(guī)范
D、家庭美德規(guī)范
A、審判功能
B、調(diào)節(jié)功能
C、認(rèn)識功能
D、服務(wù)功能
A、社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生和內(nèi)容。
B、在階級社會中,道德具有階級性。
C、道德具有歷史繼承性和相通性。
D、道德具有相對穩(wěn)定性。
最新試題
什么是“三個代表”重要思想的集中概括?
如何把握全面深化改革的指導(dǎo)思想?
怎樣認(rèn)識在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革的重大意義?
怎樣把握合同的訂立、合同的效力及合同的責(zé)任?
一個合格的勞動者,要有良好的職業(yè)意識,認(rèn)識自己,明白責(zé)任,辦好角色,做好服務(wù)。
鄧小平理論的主要內(nèi)容有哪些?
公民職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是什么?
怎樣理解全面深化改革的基本原則?
為什么把為人民服務(wù)作為社會主義公民道德建設(shè)的核心?
社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容是什么?如何樹立和踐行社會主義榮辱觀?