名詞解釋形成性評價(課程)
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1.名詞解釋學(xué)校教育
2.名詞解釋學(xué)生心理障礙
3.多項選擇題教師成為研究者，應(yīng)該具備的素養(yǎng)有（）
A．養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
B．自我反思和批判的能力
C．獨立的研究精神
D．掌握教育教學(xué)研究的基本方法
E．有對教育教學(xué)改進的熱情，有教育研究意識
4.多項選擇題情感教學(xué)理論的基本主張有（）
A．教學(xué)目標(biāo)
B．非指導(dǎo)性教學(xué)過程
C．學(xué)科知識結(jié)構(gòu)
D．意義學(xué)習(xí)與非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)
E．師生關(guān)系的品質(zhì)
5.多項選擇題制約教育制度的社會因素有（）
A．政治
B．經(jīng)濟
C．文化
D．歷史
E．社會制度
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）
題型：單項選擇題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題