A.教師推薦
B.學(xué)生自行商量
C.收齊500名學(xué)生證將其打亂,隨機(jī)抽取200名
D.收齊500名學(xué)生證按次序號取前200名
E.自愿報名
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A.整群抽樣>系統(tǒng)抽樣>單純抽樣>分層抽樣
B.整群抽樣>單純抽樣>系統(tǒng)抽樣>分層抽樣
C.單純抽樣>整群抽樣>系統(tǒng)抽樣>分層抽樣
D.分層抽樣>系統(tǒng)抽樣>單純抽樣>整群抽樣
E.系統(tǒng)抽樣>單純抽樣>整群抽樣>分層抽樣
A.樣本方差
B.均數(shù)
C.樣本極差
D.樣本四分位間距
E.樣本變異系數(shù)
A.系統(tǒng)抽樣、整群抽樣、偶遇抽樣、簡單隨機(jī)抽樣
B.單階段抽樣、多階段抽樣、雪球抽樣、便利抽樣
C.簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、配額抽樣
D.簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣
E.多階段抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、機(jī)械抽樣
A.試驗設(shè)計以動物為對象
B.調(diào)查設(shè)計以人為對象
C.試驗設(shè)計可以隨機(jī)分組
D.試驗設(shè)計可以人為設(shè)置處理因素
E.兩者無區(qū)別
A.受試對象、試驗效應(yīng)、觀察指標(biāo)
B.隨機(jī)化、重復(fù)、設(shè)置對照
C.齊同對比、均衡性、隨機(jī)化
D.處理因素、受試對象、試驗效應(yīng)
E.設(shè)置對照、重復(fù)、盲法
最新試題
繪制統(tǒng)計圖的基本要求是()
秩和檢驗和t檢驗比較的優(yōu)點是()
為縮小抽樣誤差,使樣本指標(biāo)更好地反映總體,應(yīng)注意()
兩樣本均數(shù)的比較,需檢驗無效假設(shè)μ=μ是否成立,可考慮用()
整理資料的目的是()
在t檢驗中,當(dāng)P≤0.05時,說明()
標(biāo)準(zhǔn)化時應(yīng)注意()
兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗用t檢驗的條件是()
直條圖可用作于()
欲比較兩指標(biāo)變異程度的大小,可采用()