A.教育教學(xué)的創(chuàng)造者
B.教育教學(xué)的研究者
C.社區(qū)型的開放教師
D.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者
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A.“電商”和“微商”
B.“商人”和“晉商”
C.“浙商”和“閩商”
D.“直銷”和“銷售”
A.文字呈現(xiàn)刪除狀態(tài)
B.文字呈現(xiàn)加粗格式
C.文字保持原有格式
D.產(chǎn)生格式錯(cuò)誤報(bào)告
A.《威利號(hào)汽船》
B.《木偶奇遇記》
C.《三只小豬》
D.《白雪公主》
A.委拉斯開茲
B.米開朗琪羅
C.魯本斯
D.倫勃朗
A.《汜勝之書》—王禎
B.《齊民要術(shù)》—賈思勰
C.《四民月令》—崔寔
D.《農(nóng)政全書》—徐光啟
最新試題
風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國(guó)安民的大事。下列選項(xiàng)中,不屬于民國(guó)初期采取的移風(fēng)易俗措施的是()。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》下列不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。
什么是冠禮?請(qǐng)結(jié)合文章、簡(jiǎn)要概括。
班級(jí)里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫畫,有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來(lái)自農(nóng)村,有的幼兒來(lái)自城市,這給劉老師的工作帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有()。
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻:在教學(xué)過(guò)程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動(dòng)的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,游無(wú)所獲;如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過(guò)程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來(lái)事半功倍,這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長(zhǎng)在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美,仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長(zhǎng)的做法,下列說(shuō)法正確的是()。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。