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單項(xiàng)選擇題某地調(diào)查中小學(xué)生貧血患病情況抽查小學(xué)生410名，有貧血患者120名；抽查中學(xué)生320名，有貧血患者58名。該資料的類型是（）。

A.配對(duì)計(jì)量資料
B.成組計(jì)量資料
C.成組分類資料
D.配對(duì)分類資料
E.等級(jí)資料

1.單項(xiàng)選擇題某地調(diào)查中小學(xué)生貧血患病情況抽查小學(xué)生410名，有貧血患者120名；抽查中學(xué)生320名，有貧血患者58名。欲知中、小學(xué)生貧血患病率有無區(qū)別，可選用（）。

A.配對(duì)t檢驗(yàn)
B.方差分析
C.成組秩和檢驗(yàn)
D.成組卡方檢驗(yàn)
E.配對(duì)卡方檢驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題扭挫傷患者200人，用某種療法治療后有效者150人；又腰肌勞損患者100人，用同樣方法治療，有效者60人，欲比較兩組療效有無差別。檢驗(yàn)方法可用（）。

A.四格表資料檢驗(yàn)或u檢驗(yàn)
B.成組設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)
C.配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)
D.配對(duì)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)
E.目測(cè)可知扭挫傷患者有效率較高

3.單項(xiàng)選擇題扭挫傷患者200人，用某種療法治療后有效者150人；又腰肌勞損患者100人，用同樣方法治療，有效者60人，欲比較兩組療效有無差別。無效假設(shè)是（）。

A.μ1=μ2
B.μ1≠μ2
C.π1=π2
D.π1≠π2
E.π1>π2

4.單項(xiàng)選擇題通過測(cè)量獲得11人的頭發(fā)硒含量（1000ppm）分別為74、66、88、73、69、91、66、96、58、72、70等11個(gè)數(shù)據(jù)。算術(shù)均數(shù)是（）。

A.74.25
B.94.75
C.76.75
D.78.32
E.74.91

5.單項(xiàng)選擇題通過測(cè)量獲得11人的頭發(fā)硒含量（1000ppm）分別為74、66、88、73、69、91、66、96、58、72、70等11個(gè)數(shù)據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)差是（）。

A.17.54
B.19.21
C.12.12
D.10.56
E.11.78