什么是非物質(zhì)社會（）

（）是為科學研究和工業(yè)用途所生產(chǎn)的，常用于導彈前端錐體、激光束反射鏡，以及太空飛船的窗戶等要求甚高的地方。

烏爾姆學院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學體系。

人機界面設計的發(fā)展，包含（）

現(xiàn)代產(chǎn)品設計也稱之為（）

“disegno”概念指控制并合理安排視覺元素，提出這一概念的是（）

設計教育的真正目的應該是（）

（）在高速運動時具有降低風阻特點的圓滑流暢的形狀。

烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育，是一個開創(chuàng)，世界的設計教育形成（）兩個大體系。

文藝復興時期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。