A.語(yǔ)言溝通
B.非語(yǔ)言溝通
C.技術(shù)水平溝通
D.非技術(shù)水平溝通
E.以上都正確
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A.患者自主
B.有利患者
C.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
D.嚴(yán)謹(jǐn)審慎
E.雙方協(xié)商解決
A.給患者帶來(lái)了福音
B.促進(jìn)了醫(yī)學(xué)發(fā)展
C.應(yīng)用中的雙重效應(yīng)提出了新的醫(yī)德要求
D.在西方被嚴(yán)重濫用的教訓(xùn)
E.應(yīng)用中出現(xiàn)了許多醫(yī)德兩難選擇問(wèn)題
A.關(guān)系和諧
B.盡職盡責(zé)
C.平等相待
D.互相尊重
E.互相信任
A.公正原則
B.有利原則
C.不傷害原則
D.生命價(jià)值原則
E.尊重原則
A.努力使病人受益
B.努力預(yù)防和減少難以避免的傷害
C.對(duì)利害得失全面權(quán)衡
D.造成有益?zhèn)r(shí)主動(dòng)積極賠償
E.關(guān)心病人的客觀利益和主觀利益
最新試題
個(gè)體、公益義務(wù)論認(rèn)為（）
醫(yī)德修養(yǎng)與醫(yī)德教育的辯證關(guān)系是（）
醫(yī)務(wù)人員的哪些行為符合節(jié)育的醫(yī)德要求（）
醫(yī)德教育的方法包括（）
門診護(hù)理的道德要求是（）
病人家屬稱本案是拿病人做試驗(yàn)并告上法庭，但其真實(shí)的思想是（）
目前，獲取移植器官的途徑為人類道德所完全否定的是（）
護(hù)士們違反了倫理原則的（）
醫(yī)德評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）
醫(yī)師的正確做法是（）