A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動(dòng)傳播模式
D.整體傳播模式
E.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳播者
B.信息
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
A.應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
B.動(dòng)員群眾參與
C.樹(shù)立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.自我效能
A.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標(biāo)是行為改變
A.合理營(yíng)養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過(guò)量飲酒
E.A、B和C
最新試題
新的公共衛(wèi)生方法的精髓是()
目標(biāo)人群認(rèn)知的變化,屬于()
健康相關(guān)行為是指()
健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是()
影響戒煙行為的促成因素為()
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體內(nèi)紅細(xì)胞失去攜氧能力的是()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()
在健康教育學(xué)的研究方法中,特爾斐法屬于()
下列哪項(xiàng)不屬于健康促進(jìn)涉及的主要領(lǐng)域()