單項選擇題在我國，通過供精、供卵進行輔助生殖而獲得后代不具有的權(quán)利和義務(wù)（）

A.繼承權(quán)
B.受教育權(quán)
C.贍養(yǎng)進行輔助生殖父母的義務(wù)
D.知悉遺傳父母姓名的權(quán)利
E.在父母離異時孩子的被撫養(yǎng)權(quán)


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1.單項選擇題下面關(guān)于新醫(yī)學(xué)模式的理解，不正確的是（）

A.新醫(yī)學(xué)模式從生物、心理、社會相結(jié)合上認識疾病和健康
B.新醫(yī)學(xué)模式從生物、心理、社會諸方面尋找影響健康和疾病的因素
C.新醫(yī)學(xué)模式標志著人們對健康和疾病的認識達到了頂峰
D.新醫(yī)學(xué)模式關(guān)注的健康是一種在身體、精神和社會方面的完滿狀態(tài)
E.新醫(yī)學(xué)模式從生物、心理、社會諸方面開展醫(yī)療衛(wèi)生保健活動

2.單項選擇題生命質(zhì)量的衡量標準不包括（）

A.個體生命健康程度
B.個體生命德才素質(zhì)
C.個體生命優(yōu)化條件
D.個體生命治愈希望
E.個體生命預(yù)期壽命

3.單項選擇題關(guān)于生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，下述提法中錯誤的是（）

A.人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點
B.醫(yī)學(xué)道德進步的重要標志
C.醫(yī)學(xué)臨床活動和醫(yī)學(xué)研究的指導(dǎo)思想
D.醫(yī)學(xué)實踐的反映和理論概括
E.對醫(yī)德修養(yǎng)和醫(yī)德教育的最全面認識

4.單項選擇題醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展到生命倫理學(xué)階段，其理論基礎(chǔ)的核心是（）

A.生命神圣淪
B.美德論
C.義務(wù)論
D.生命質(zhì)量與生命價值論
E.人道論

5.單項選擇題醫(yī)德關(guān)系的哪一方面為生命倫理學(xué)的主要研究對象（）

A.醫(yī)務(wù)人員與患者之間的關(guān)系
B.醫(yī)務(wù)人員相互之間的關(guān)系
C.醫(yī)務(wù)人員與患者家屬
D.醫(yī)務(wù)人員與醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系
E.以上都不是