你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象？

“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。

導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？

結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動，無心於學(xué)，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習(xí)者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調(diào)的是一種（）。

引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。

顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質(zhì)。