A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
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A.疏導(dǎo)原則
B.因材施教原則
C.導(dǎo)向性原則
D.一致性和連貫性原則
A.會談
B.傾聽
C.鼓勵
D.詢問
A.認知測驗
B.能力測驗
C.人格測驗
D.智商測驗
A.焦慮癥
B.強迫行為
C.強迫觀念
D.強迫恐懼
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
最新試題
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認為,學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是()。
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動,無心於學(xué),潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習(xí)者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強調(diào)的是一種()。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
根據(jù)你所學(xué)的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
針對該情況,教師應(yīng)運用哪些德育方法?
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
桑代克認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
在德育過程中,如何運用榜樣法?
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進行理想教育?