名詞解釋數(shù)學認知結構
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1.名詞解釋數(shù)學教育實驗
2.名詞解釋數(shù)學化
3.名詞解釋數(shù)學現(xiàn)實
4.名詞解釋啟發(fā)式教學思想
5.問答題簡述學習數(shù)學史的意義。
最新試題
第一個給出微積分基本定理嚴格證明的是()
題型:單項選擇題
我國著名數(shù)學家()等人利用代數(shù)方法設計了一整套的機械化程序,在1980年前后實現(xiàn)了初等幾何和微分幾何中的一些主要定理的機器證明,國際上稱他的方法為“吳方法”,使得中國學者在數(shù)學機械化領域處于領先地位,為計算數(shù)學和計算機技術的發(fā)展開辟了廣闊的前景。
題型:單項選擇題
中國數(shù)學的三個繁榮時期是()
題型:單項選擇題
高于四次的代數(shù)方程不可根式解的問題由()證明出來的。
題型:單項選擇題
歷史上最大的符號學者之一,他所創(chuàng)設的微積分符號遠遠優(yōu)于牛頓的符號,這對微積分的發(fā)展有極大的影響,他是()
題型:單項選擇題
泛函分析之父是()
題型:單項選擇題
從數(shù)學起源開始,數(shù)學學科發(fā)展的直接動力是什么?
題型:問答題
用圓錐曲線解三次方程的阿拉伯數(shù)學家是()
題型:單項選擇題
將微積分學基本概念進行嚴密論述,成為嚴格微積分學的奠基者的是()
題型:單項選擇題
從歷史發(fā)展的角度看,概率論的發(fā)生和發(fā)展過程大致分為哪些階段?
題型:問答題