A、學(xué)生自評
B、互評
C、教師評價(jià)
D、座談
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A、創(chuàng)新能力
B、美術(shù)學(xué)習(xí)能力
C、學(xué)習(xí)態(tài)度
D、情感和價(jià)值觀
A、導(dǎo)向性
B、科學(xué)性
C、整體性
D、可操作性
A、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B、促進(jìn)教師發(fā)展
C、選拔性
D、甄別性
A、感知
B、理解
C、創(chuàng)造
D、審美
A、融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w
B、美術(shù)與其他學(xué)科相綜合
C、美術(shù)與歷史文化相結(jié)合
D、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會相聯(lián)系
最新試題
嶺南南文化“一彩一繡”,是指廣彩和廣繡。()
《泰姬·瑪哈爾陵》的建筑位于泰國金塔拉。()
王式廓的《血衣》創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代。()
馬奈十分強(qiáng)調(diào)色彩與體積的密切關(guān)系,強(qiáng)調(diào)主觀的藝術(shù)處理,對后來的現(xiàn)代主義藝術(shù)諸流派產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響,因此被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。()
書法,篆刻和攝影也是美術(shù)的范疇。()
下面圖片中代表良渚文化的是()。
《揮扇仕女圖》是描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品。()
科學(xué)藝術(shù)考察活動(dòng)策劃主題可以從策劃目標(biāo),社會信息,心理需求三方面去策劃。()
《蓮鶴方壺》又稱立鶴方壺,造型獨(dú)特美觀,器體遍布瑰麗的紋飾,于凝重中顯得輕靈、奇巧,是我國古代青銅藝術(shù)的經(jīng)典之作。()
錢選的山水畫畫風(fēng)清麗,富裝飾味,多表現(xiàn)田園隱居等情趣。()