A.創(chuàng)設良好的物質環(huán)境
B.建立良好的幼兒群體
C.形成良好的社會風氣
D.建立良好的人際關系
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A.教師微笑的面容、和善的日光有助于幼兒產生安全感
B.教師存在偏愛心理是正常的，且應經常對那些聰明、乖巧、漂亮的孩子進行贊揚，增強他們的自信
C.教師要尊重幼兒，把幼兒看作一個獨立的人
D.教師應為幼兒創(chuàng)設一個愉悅的心理環(huán)境，促進幼兒獨立人格的形成和身心和諧發(fā)展
A.教育目標
B.幼兒的興趣和發(fā)展需要
C.主題活動發(fā)展進程
D.教師教學風格
A.能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要
B.是擴大幼兒生活經驗、發(fā)展語言能力的有效途徑
C.是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑
D.是幼兒審美和創(chuàng)造的過程
A.生活性
B.教育性
C.可控性
D.美觀性
A.精神環(huán)境
B.物理環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.制度環(huán)境
最新試題
（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
節(jié)日活動計劃是教師指導、組織幼兒活動所設計的方案。其具體內容包括（）、活動的實施和構思、活動規(guī)則、活動結果評價。
下面關于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的說法，不正確的是（）。
充分利用當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進行結構游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設貫徹的是（）原則。
（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術氣息是一種藝術、關系、對話藝術和（）
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調整，應根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
為幼兒創(chuàng)設適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有：（）
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）