A.公開、公正、公平
B.客觀、公正、準確
C.公平、客觀、準確
D.客觀、公正、公開
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A.義務(wù)性規(guī)范
B.授權(quán)性規(guī)范
C.允許性規(guī)范
D.權(quán)利性規(guī)范
A.學(xué)科、專業(yè)設(shè)置權(quán)
B.招生權(quán)
C.教學(xué)自主權(quán)
D.以上都對
A.操作性規(guī)范
B.禁止性規(guī)范
C.義務(wù)性規(guī)范
D.抑制性規(guī)范
A.高于國家公務(wù)員的平均工資水平。
B.與全民所有制企業(yè)同類人員大體持平。
C.不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。
D.高于全民所有制企業(yè)同類人員。
A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育
B.??平逃捅究平逃?br />
C.本科教育和研究生教育
D.專科教育、本科教育和研究生教育
最新試題
簡述《教師法》適用的對象
簡述《教師法》的宗旨
縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置(),保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
簡述《教師法》中規(guī)定的人民政府對教師管理的職責(zé)
小學(xué)低年級要在道德與法治課中設(shè)置專門課時,安排法治教育內(nèi)容。
凡年滿()的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()。
各級教育部門要積極推動建立健全學(xué)校法律顧問制度。
簡述《教師法》中對教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的規(guī)定
簡述《教師法》對教師待遇的規(guī)定
取得教師資格的人員首次任教時,應(yīng)當(dāng)有()。