取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有（）。

簡(jiǎn)述教育經(jīng)費(fèi)其他來(lái)源

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的（）和（）。

設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)具備的條件有哪些？

簡(jiǎn)述《教師法》中對(duì)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的規(guī)定

進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個(gè)窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。

簡(jiǎn)述義務(wù)教育宗旨

縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。 

凡年滿（）的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）。 

簡(jiǎn)述各級(jí)人民政府、其他部門、學(xué)校等應(yīng)履行的職責(zé)