單項選擇題認知能力發(fā)展觀察評價后的建議，須（）調整游戲活動內容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。
A.根據家長的要求
B.根據原定教養(yǎng)計劃
C.根據嬰幼兒的實際認知能力水平，
D.根據預設目標
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1.單項選擇題認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內容為：根據嬰幼兒的實際認知能力水平，（）游戲活動內容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。
A.增加
B.減少
C.調整
D.維持
2.單項選擇題游戲名稱、游戲適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現、游戲活動策略和方案調整的建議等是認知發(fā)展觀察記錄的（）。
A.要素
B.基礎
C.前提
D.保障
3.單項選擇題認知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現以及調整（）等建議等。
A.游戲活動策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營養(yǎng)菜譜
4.單項選擇題（）嬰幼兒的思維能力發(fā)展的特點是離不開他們對物體的感知，也離不開兒童自身的動作，且思維隨著活動的對象和動作而轉移。
A.4－6個月
B.7－9個月
C.1－3個月
D.10－12個月
5.單項選擇題0-2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序為反射活動——嘗試錯誤——（）。
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學習新知識
D.發(fā)展想象
最新試題
手部精細動作的完成需要（）的支撐
題型：單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經驗。
題型：判斷題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。
題型：多項選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項選擇題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型：單項選擇題
嬰幼兒做夢通常是在（）
題型：單項選擇題