完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。

課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。

學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）