A.馮特
B.艾賓浩斯
C.華生
D.詹姆士
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A.盧梭
B.亞里士多德
C.孟子
D.柏拉圖
A.競爭不排斥合作
B.互利互助的合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏
C.在對方困難的情況下,敲竹杠容易形成合作格局
D.上述合作,微軟在經(jīng)濟(jì)賬上是劃算的
A.遵紀(jì)守法
B.誠實(shí)守信
C.勤儉節(jié)約
D.樂觀向上
A.職業(yè)紀(jì)律的要求
B.辦事公道的要求
C.怕惹官司的憂慮心里
D.擔(dān)心公司支出過重
A.說真實(shí)的話,做正確的事能夠提升資質(zhì)
B.在短期內(nèi)通過努力公關(guān),能夠取得資質(zhì)的有效跨躍
C.積極參與等級鑒定,獲得更高資質(zhì)
D.他人的信任是資質(zhì)的主要存在方式
最新試題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。