與周公的重農(nóng)相應，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。

士族階層的養(yǎng)成是在（）

“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富，主要包括（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

下列選項中屬于水利節(jié)日的要素有（）

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）