多項(xiàng)選擇題進(jìn)一步完善和健全健康教育和健康促進(jìn)的工作體制，以（）為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的健康教育和健康促進(jìn)工作的網(wǎng)絡(luò)體系。

A.課堂教學(xué)
B.課堂指導(dǎo)
C.專門活動
D.專家咨詢
E.課外指導(dǎo)


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1.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行體育教學(xué)時，主要運(yùn)用什么方法進(jìn)行適時的健康教育。（）

A.講述法
B.示范法
C.角色扮演法
D.討論法
E.案例分析法
F.分解法

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的意義有哪些（）

A.學(xué)校健康教育是學(xué)校全面教育的組成部分
B.學(xué)校健康教育是學(xué)校衛(wèi)生保健工作的中心環(huán)節(jié)
C.學(xué)校健康教育是促進(jìn)全民基礎(chǔ)保健教育、提高群體素質(zhì)的有效途徑
D.學(xué)校健康教育可以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康行為
E.學(xué)校健康教育投資少、效益大.是實(shí)現(xiàn)全民健康戰(zhàn)略的重要舉措

4.多項(xiàng)選擇題完整的策略評價應(yīng)包括（）

A.形成評價
B.概括評價
C.過程評價
D.效果評價
E.總結(jié)評價

5.多項(xiàng)選擇題國際上對健康促進(jìn)理論內(nèi)涵的解釋為（）

A.健康促進(jìn)理論是系統(tǒng)的有組織的知識
B.健康促進(jìn)可應(yīng)用于一個相對廣泛的環(huán)境范圍
C.健康促進(jìn)能幫助分析、預(yù)測或解釋某些行為與行為趨向，并指導(dǎo)設(shè)計(jì)出一個控制系統(tǒng)
D.健康促進(jìn)是為促進(jìn)健康工作的基礎(chǔ)