A.教師與學(xué)校
B.教師與學(xué)生
C.教師與教師
D.教師與社會(huì)
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A.職業(yè)道德信念與人的政治信念密不可分,也是無產(chǎn)階級(jí)革命人生觀的重要組成部分
B.職業(yè)道德信念是比人們的職業(yè)道德情感更久遠(yuǎn)地支配人們職業(yè)道德行為的根據(jù)和動(dòng)因
C.職業(yè)道德信念是促使職業(yè)道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的重要因素
D.職業(yè)道德信念通過內(nèi)心情緒體驗(yàn)對(duì)職業(yè)道德行為起到迅速而持久的定向作用,成為道德行為一種深厚的內(nèi)在動(dòng)力
A.職業(yè)態(tài)度要端正
B.職業(yè)態(tài)度要熱情
C.職業(yè)態(tài)度要謙和
D.職業(yè)態(tài)度要誠懇
A.學(xué)習(xí)的方法
B.自我批評(píng)的方法
C.積善的方法
D.慎獨(dú)的方法
A.公共道德
B.政治道德
C.職業(yè)道德
D.法制道德
A.文化背景
B.倫理觀念
C.作風(fēng)
D.行為方式
最新試題
寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
李(Lee,1973)認(rèn)為愛情三原色分別是()
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是()
有魯賓對(duì)愛的定義中愛情有哪三個(gè)成分()
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
性格優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)有哪些()
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
寬容包含哪幾個(gè)基本要素()