漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學反應過程，開辟了中國古代化學之先河的是（）

美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在（）向國會提交的報告書中，專門論述了中國的文官制度，引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標志社會關系的（）都不起作用。

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

賢良方正文學科，目的是（）

仿造漢字的少數民族文字可分兩類，一類字形結構雖受漢字影響，但有自己的特點，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）

“四書”做的注釋流行開來，《四書》終于替代了《五經》，對后代產生了巨大影響的是（）

古代教育的數即術數，包括（）