簡(jiǎn)述未來(lái)學(xué)校應(yīng)有的特征。

簡(jiǎn)述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評(píng)價(jià)？

20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡(jiǎn)述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

簡(jiǎn)述未來(lái)學(xué)校對(duì)教師的要求。

幼兒園對(duì)幼兒實(shí)行的教育包括（）。

我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對(duì)我們有何借鑒意義？

關(guān)于教育下面哪種說(shuō)法是不正確的（）。