簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

簡述福祿倍爾學前教育思想的歷史地位。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當?shù)?？（?/p>

我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

德國學前教育機構形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述學前教育的內(nèi)容和方法。