名詞解釋人類行為遺傳學
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1.名詞解釋優(yōu)勢比較
2.名詞解釋劣勢比較
3.單項選擇題通過政權、法律、紀律、政策等強制性手段進行控制()
A、內(nèi)在控制
B、消極性控制
C、硬控制
D、積極性控制
4.單項選擇題運用輿論、教育、宣傳等手段對社會成員的價值及行為方式進行引導稱為()
A、外在控制
B、硬控制
C、軟控制
D、積極性控制
5.單項選擇題以下不屬于社會化的內(nèi)容()
A、技能社會化
B、角色社會化
C、實踐活動社會化
D、觀念社會化
最新試題
關于行為醫(yī)學的意義,說法不正確的是()
題型:單項選擇題
養(yǎng)成某種習慣的人,一旦到了特定的場合,習慣就會表現(xiàn)出來,這一點體現(xiàn)了習慣的什么特性?()
題型:單項選擇題
求職希望找到一個好單位主要是屬于()
題型:單項選擇題
認為社會支持不一定要在心理應激存在下才發(fā)揮作用,而是通過社會支持本身的作用以維持個體良好的情緒,進而促進個體健康的學說是()
題型:單項選擇題
診斷兒意期起始型品行障礙是依據(jù)其發(fā)病年齡在幾歲之前?()
題型:單項選擇題
在DSM-V中,將孤獨障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()
題型:單項選擇題
KAnnEr三聯(lián)征包括溝通困難、興趣狹窄和行為刻板,還有()
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森田療法的核心內(nèi)容是()
題型:單項選擇題
患者,男性,65歲、體力活動后出現(xiàn)胸悶、心悸、氣短,胸骨后悶痛、休息后緩解;夜晚睡眠時會感到胸悶憋氣,需要高枕臥位感到舒適。平日患者性格急躁、缺乏耐心。爭強好勝,行為急促。該患者具有的行為類型為()
題型:單項選擇題
與正常兒童相比,注意缺陷多動障礙患兒對于自己感興趣的事物或活動()
題型:單項選擇題