新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。