試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

不具有組織特性的有（）。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。

培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。

語言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。