A、簡答題;
B、畫圖題;
C、計(jì)算題;
D、論述題。
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A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)內(nèi)容;
D、培訓(xùn)計(jì)劃。
A、最新的規(guī)程規(guī)定;
B、制度標(biāo)準(zhǔn);
C、反事故措施;
D、專業(yè)會議要求。
A、業(yè)界普遍認(rèn)可;
B、現(xiàn)場案例豐富;
C、實(shí)踐指導(dǎo)意義強(qiáng);
D、操作性好。
A、培訓(xùn)計(jì)劃;
B、實(shí)施過程;
C、上課方法;
D、授課技巧。
A.在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)時(shí),要盡可能的剔除無關(guān)的語詞、畫面等材料;
B.幻燈片外觀一致性;
C.序號一致;
D.項(xiàng)目符號一致。
最新試題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測量的能力包括人們()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
()屬于效能指標(biāo)。
測評中的“測”也稱為()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。