單項(xiàng)選擇題（）是中斷教學(xué)活動(dòng)，制止問題行為發(fā)展，以維持課堂紀(jì)律，恢復(fù)正常教學(xué)運(yùn)行的組織方式。
A、顯性組織教學(xué)；
B、隱性組織教學(xué)；
C、巡視；
D、提問。
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1.單項(xiàng)選擇題制作PPT的原則是盡量簡(jiǎn)單，“keepitsimpleandstupid”，有人就把它簡(jiǎn)化為（）原則。
A、SIMPLE；
B、KISS；
C、STUPID；
D、簡(jiǎn)單化。
2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的輸入是（），輸出是教案或單元教學(xué)設(shè)計(jì)。
A、培訓(xùn)目標(biāo)；
B、培訓(xùn)需求；
C、培訓(xùn)方案；
D、培訓(xùn)場(chǎng)所。
3.單項(xiàng)選擇題如果用編、導(dǎo)、演來(lái)比喻培訓(xùn)方案策劃、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)具體實(shí)施三個(gè)環(huán)節(jié)，那么培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)就是銜接兩端的（）的環(huán)節(jié)。
A、編；
B、導(dǎo)；
C、演；
D、評(píng)。
4.單項(xiàng)選擇題課件設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)習(xí)者進(jìn)行，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考，幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)，這符合（）原則。
A、簡(jiǎn)約原則；
B、一致性原則；
C、時(shí)空接近原則；
D、以學(xué)習(xí)者為中心。
5.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)課件時(shí)盡量將相關(guān)圖文內(nèi)容設(shè)計(jì)在一屏顯示，符合（）原則。
A、簡(jiǎn)約原則；
B、一致性原則；
C、時(shí)空接近原則；
D、節(jié)儉原則。
最新試題
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
題型：?jiǎn)柎痤}
不具有組織特性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
題型：多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題