A.霍蘭德
B.萊恩
C.桑代克
D.坎貝爾
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A.一個(gè)好的老師善于從小事情上教育學(xué)生。
B.一個(gè)優(yōu)秀的人才細(xì)節(jié)上總是有獨(dú)到之處的。
C.人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
D.以上說(shuō)法都正確。
A.金牛類
B.問(wèn)題類
C.明星類
D.狗類
A.正確
B.錯(cuò)誤
A.不同的職業(yè)要求有不同的思維方式，人的思維方式會(huì)決定他從事的職業(yè)。
B.一個(gè)人的創(chuàng)新能力，特別是創(chuàng)新思維能力的強(qiáng)弱，將決定他將來(lái)的發(fā)展前途。
C.人要有創(chuàng)新思維，否則就不會(huì)有好的出路。
D.以上說(shuō)法都正確。
A.目標(biāo)的確定
B.時(shí)間預(yù)算
C.思考任務(wù)的輕重緩急
D.確定做事的程序
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。