問(wèn)答題結(jié)合國(guó)外環(huán)境和我國(guó)環(huán)境教育的歷史和現(xiàn)狀，談?wù)勀銓?duì)環(huán)境較發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

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環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)的流程包括哪幾步？

題型：?jiǎn)柎痤}

“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“以電場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，穿插介紹靜電復(fù)印機(jī)的有關(guān)研究”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育的評(píng)價(jià)方式有哪幾種？

題型：?jiǎn)柎痤}

“如果不珍惜環(huán)境，將聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，池塘里將見(jiàn)不到魚蝦，地球?qū)⒙?tīng)不到動(dòng)物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高二課堂上進(jìn)行的“噪聲的危害和控制”教學(xué)不屬于以下哪種維度的環(huán)境教育（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)前副總統(tǒng)阿·戈?duì)柊l(fā)起了一項(xiàng)國(guó)際環(huán)境教育合作項(xiàng)目，即（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于時(shí)間維度環(huán)境教育的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題