A、幼兒自尊心的評(píng)價(jià)
B、幼兒自信心的評(píng)價(jià)
C、幼兒成就感和好勝心的評(píng)價(jià)
D、幼兒獨(dú)立性的評(píng)價(jià)
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A、知識(shí)的掌握
B、知識(shí)的領(lǐng)會(huì)
C、知識(shí)的應(yīng)用
D、知識(shí)的鞏固
A、強(qiáng)化物
B、誘因
C、頓悟
D、操作行為
A、知識(shí)的領(lǐng)會(huì)
B、知識(shí)的鞏固
C、知識(shí)的應(yīng)用
D、知識(shí)的掌握
A、道德觀
B、理智觀
C、是非觀
D、世界觀
A、言語直觀
B、動(dòng)作直觀
C、模象直觀
D、實(shí)物直觀
最新試題
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識(shí)是動(dòng)力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標(biāo)。
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象,沉默的持續(xù)時(shí)間可由來訪者自行決定。
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()
大約在出生后6-8個(gè)月間,嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境?
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想,基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第()個(gè)發(fā)展階段。
下列心理健康問題中,與品行無關(guān)的是()
超常兒童的主要心理問題不包括()
簡述家庭療法的理論依據(jù)。