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判斷題課程是學(xué)校教育的核心，是學(xué)校培養(yǎng)未來人才的藍(lán)圖。(教育學(xué))

1.判斷題教學(xué)過程是教學(xué)信息反饋和師生雙邊活動的過程，教學(xué)中教師起主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教師的主導(dǎo)作用不是包辦代替。(教育學(xué))

2.判斷題教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必需堅持以教學(xué)為主，全面安排的原則。（教育學(xué)）

3.判斷題教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。(教育學(xué))

4.判斷題學(xué)生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。(教育學(xué))

5.判斷題教師勞動的特點：(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性；(2)時間上的連續(xù)性、空間的廣延性；(3)長期性、間接性；(4)主體性、示范性。(教育學(xué))

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