比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）

比較研究法的局限性在于（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）

文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）

以下不是教育科研一般過程的是（）