實(shí)驗報告中，呈現(xiàn)實(shí)驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

教育實(shí)驗法中，起干擾作用的因素是（）

比較研究法的局限性在于（）

教育實(shí)驗法的基本要素不包括（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）