A.長(zhǎng)時(shí)間高談闊論
B.放慢生活節(jié)奏
C.總是自悔自責(zé)
D.高強(qiáng)度工作
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A.將與異性交往神秘化
B.捕風(fēng)捉影，制造流言
C.故作姿態(tài)，粗俗輕浮
D.廣泛交往，避免個(gè)別接觸
A.別人無意之中看自己一眼，以為別人不懷好意，別有用心
B.看見兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，就以為在說自己的壞話
C.每當(dāng)自己做錯(cuò)事，即使別人不知道，也懷疑別人早就知道，好象正盯著自己似的
D.自己錢包不見了，懷疑是在公交車上被人偷了
A.自律道德
B.他律道德
C.內(nèi)在道德
D.自身道德
A.在怒氣剛產(chǎn)生時(shí)及時(shí)地制怒
B.防止因?qū)π袨榈氖Э囟鴮?dǎo)致新的致怒因素
C.把怒氣的自控和旁人的助控結(jié)合起來
D.通過做出過激的舉動(dòng)來息怒
A.社會(huì)性
B.個(gè)體性
C.獨(dú)立性
D.整合性
最新試題
心理咨詢法是指班主任老師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法，通過傾聽、詢問、解答、（）等方式，對(duì)學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是：從無意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ；從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。
班級(jí)是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動(dòng)的基本組織形式和基本*單位，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)化的一個(gè)重要的（）。
小學(xué)（）是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動(dòng)中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
實(shí)踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合，曉之以理、動(dòng)之以情，不斷提高學(xué)生對(duì)參加實(shí)踐鍛煉的意義的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的（）和積極性，使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。
班級(jí)偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件，亦稱（），是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級(jí)學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。
社會(huì)原因包括：不良科學(xué)作品的影響；不良交往的影響；社會(huì)不正之風(fēng)的影響。
常見的主題班會(huì)形式有：討論式主題班會(huì)；競(jìng)賽式主題班會(huì)；報(bào)告式主題班會(huì)；文藝式的主題班會(huì)；紀(jì)念性主題班會(huì)。
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)班集體的發(fā)展，提高學(xué)生（）素質(zhì)具有十分重要的意義。