A.自信訓(xùn)練
B.擺脫考試恐懼
C.放松訓(xùn)練
D.做好落榜的心理準(zhǔn)備
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭訪問
B.召開家長會(huì)議
C.建立家長委員會(huì)
D.書面聯(lián)系
E.評(píng)選優(yōu)秀家長
A.各科教學(xué)
B.心理咨詢
C.心理輔導(dǎo)
D.心理健康教育活動(dòng)課
A.講
B.練
C.批評(píng)
D.帶
E.表揚(yáng)
A.學(xué)習(xí)挫折
B.攻擊挫折
C.交往挫折
D.獨(dú)立挫折
E.情感挫
A.班主任基本素質(zhì)
B.教育教學(xué)能力
C.組織能力和創(chuàng)新能力
D.教育機(jī)智
最新試題
班主任的談話分為()和有聲談話兩類。
小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性,因此,性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點(diǎn)。
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是:從無意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ;從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。
班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開展工作。
小學(xué)()是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動(dòng)中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
班級(jí)是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動(dòng)的基本組織形式和基本*單位,也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)化的一個(gè)重要的()。
每位班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,并幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,這就要求班主任在工作中要貫徹()和社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)性的工作原則。
班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。
簡述樹立與學(xué)生一起成長的觀點(diǎn),要求班主任在工作中努力做到什么
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑,這是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。