A.系統(tǒng)辯證原則
B.比較優(yōu)勢(shì)原則
C.機(jī)理簡(jiǎn)單原則
D.效益效率原則
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A.創(chuàng)新思維是邏輯思維的基礎(chǔ)
B.創(chuàng)新思維更多的是質(zhì)變的產(chǎn)物，跟量變關(guān)系不大
C.創(chuàng)新思維是求同思維和求異思維的互補(bǔ)
D.創(chuàng)新思維通過(guò)非邏輯思維成為科學(xué)理論
A.思維是人腦對(duì)客觀事實(shí)直接的反映
B.思維是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式
C.思維反映了客觀事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的聯(lián)系
D.思維具有間接性和概括性
A.會(huì)場(chǎng)布置是否妥帖
B.會(huì)議議題是否科學(xué)
C.會(huì)議議程是否合理
D.會(huì)議主持人能否進(jìn)行正確指導(dǎo)
A.橫式結(jié)構(gòu)寫法
B.縱式結(jié)構(gòu)寫法
C.對(duì)比式結(jié)構(gòu)寫法
D.縱橫式結(jié)構(gòu)寫法
A.關(guān)于蘭考縣水稻種植環(huán)境的調(diào)查報(bào)告
B.蘭考縣農(nóng)民工適齡兒童上學(xué)問(wèn)題
C.關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查
D.如何提高專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理能力
最新試題
根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，發(fā)布三級(jí)、四級(jí)警報(bào)，宣布進(jìn)入預(yù)警期后，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府除可采取措施（）。
下列思維方式中，運(yùn)用了逆向思維的是（）。
下列關(guān)于調(diào)查研究資料整理的技巧中，說(shuō)法正確的是（）。
下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)前公共危機(jī)發(fā)生態(tài)勢(shì)的說(shuō)法中，正確的是（）。
下列關(guān)于信息收集能力的表述中，正確的是（）。
下載的網(wǎng)頁(yè)可能在后續(xù)過(guò)程中需要傳輸?shù)街醒氲貐^(qū)，以便建立索引，在這種情況下，可采取如下措施以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)（）。
系統(tǒng)的總體布局是指（）在空間上的分布特征。
R．N．Anthory從管理過(guò)程出發(fā)，將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、（）、操作控制三個(gè)層次。
常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式主要有（）。
公共危機(jī)應(yīng)急處理的原則不包括（）。