經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進行（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

文獻檢索的全面性要求（）

比較研究法的局限性在于（）

文獻檢索能幫助研究人員（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）