A.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了自身狀況
B.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代培訓(xùn)
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系
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A.企業(yè)外部因素
B.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
C.企業(yè)內(nèi)部因素
D.企業(yè)外部環(huán)境
A.企業(yè)人力資源部門
B.大學(xué)教師
C.研究生
D.專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師
B.領(lǐng)導(dǎo)者是仆人
C.領(lǐng)導(dǎo)者是教練
D.領(lǐng)導(dǎo)者是督促者
A.發(fā)展
B.萌芽
C.動(dòng)作
D.成熟
最新試題
制訂企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃的注意事項(xiàng)包括()。
《第五項(xiàng)修煉》提出的構(gòu)建"學(xué)習(xí)型組織"的基本內(nèi)容是()。
有關(guān)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)思想,正確的說(shuō)法是()。
企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)子系統(tǒng)為分()。
培訓(xùn)管理者在發(fā)展階段扮演的角色是()。
外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括()。
員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)實(shí)施管理系統(tǒng)包括()等。
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個(gè)階段,可考察的指標(biāo)有()。
對(duì)信息的掌握并不停留于個(gè)人手中,而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識(shí),體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個(gè)特征。
企業(yè)人力資源質(zhì)量開(kāi)發(fā)對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)就是()三個(gè)方面的綜合開(kāi)發(fā)。