A.心理自我
B.社會(huì)自我
C.生理自我
D.心理自我
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A.提高職業(yè)適應(yīng)性
B.制定人力資源發(fā)展規(guī)劃
C.借助組織職位表,選擇職業(yè)目標(biāo)
D.培養(yǎng)提高抉擇能力
A.可以衡量
B.有線(xiàn)戰(zhàn)性
C.可能實(shí)現(xiàn)
D.具體明確
A.經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)
B.人際關(guān)系不佳
C.社會(huì)動(dòng)蕩
D.制度伯樂(lè)缺失
A.科技高速發(fā)展
B.知識(shí)更新加速
C.人們普遍對(duì)所從事的工作的忠誠(chéng)度降低
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快
A.實(shí)踐鍛煉
B.討論交流
C.順其自然
D.教育培訓(xùn)
最新試題
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為()類(lèi)。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
分階段面試分為()。
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。