A.封建專制統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
B.南北兩種經(jīng)濟制度之間矛盾激化
C.種族之間矛盾尖銳
D.英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
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A.權(quán)力重心在議會
B.權(quán)力重心在國王
C.議會權(quán)力受國王限制
D.議會是國家的象征
A.擴大國王的權(quán)利
B.限制國王的權(quán)利
C.有利于國王征稅
D.限制議會的權(quán)利
A.私有財產(chǎn)神圣不可侵犯
B.不經(jīng)議會同意,國王不能征稅
C.農(nóng)奴有人身自由,地主不得買賣農(nóng)奴
D.人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的權(quán)利
A.《人權(quán)宣言》
B.《權(quán)利法案》
C.《1787年憲法》
D.《法典》
A.蘇格蘭人民起義
B.新議會的召開
C.來克星頓的槍聲
D.攻占巴士底獄
最新試題
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀大學(xué)()
作為中世紀的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()
中世紀的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()
馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()
19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()