A、目標恰當(dāng)、動靜結(jié)合、教師中心原則
B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放
C、游戲即教學(xué)、目標恰當(dāng)、心理安全
D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標
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A、著裝華貴
B、鞋襪等搭配合理
C、飾品俏麗
D、發(fā)型要突出個性
A、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容
B、與家長進行交流
C、對嬰兒的學(xué)習(xí)效果進行評估
D、分組安排
A、目標恰當(dāng)、動靜結(jié)合、教師中心原則
B、游戲即教學(xué)、自由原則
C、安全原則、自由原則
D、游戲即教學(xué)、目標恰當(dāng)、動靜結(jié)合
A、定期勞動合同、不定期勞動合同、以完成一定工作為期限的勞動合同
B、書面勞動合同、口頭勞動合同、協(xié)議勞動合同
C、有法律顧問效力的勞動合同、無法律顧問效力的勞動合同、協(xié)議勞動合同
D、長期勞動合同、短期勞動合同、分期勞動合同
A、1千萬
B、2億2千萬
C、1億3千萬
D、4千萬
最新試題
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。
對嬰兒的行為進行評價的方法正確的是()。
在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長建立正確的()
育嬰員與客戶溝通時,應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點內(nèi)容。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
()不屬于實施個別化教學(xué)計劃的形式。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護基
育嬰員指導(dǎo)家長的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()