A、美觀性
B、獨(dú)特性
C、全面性
D、開發(fā)性
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A、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分
B、孩子的個(gè)性特點(diǎn)
C、孩子不感興趣
D、活動(dòng)枯燥
A、觀察
B、同伴交往
C、方法
D、途徑
A.對(duì)有天賦的幼兒不用指導(dǎo)
B.引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)
C.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高
D.引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣
A、表演文藝作品
B、閱讀
C、聽(tīng)故事
D、上課
A、良好的榜樣
B、說(shuō)教
C、職業(yè)
D、經(jīng)濟(jì)收入
最新試題
救護(hù)觸電幼兒的科學(xué)方法為（）。
盡量讓幼兒少看電子產(chǎn)品，每次使用電子產(chǎn)品的時(shí)間不超過(guò)（）分鐘。
幼兒生活和活動(dòng)的自我保護(hù)內(nèi)容涉及飲食方面、著裝方面、居住方面、行路安全方面、活動(dòng)方面和（）。
保育師在照顧嬰幼兒午睡時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒呼吸加快，脈搏加速，滿臉通紅，要注意（）。
當(dāng)幼兒發(fā)生休克時(shí)，保教人員應(yīng)該（）。
保育師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒生活環(huán)境中的噪聲污染，以下不屬于幼兒園常見(jiàn)噪音污染源是（）。
（）幼兒開始認(rèn)識(shí)到情緒與愿望滿足之間的關(guān)系，如果其愿望未達(dá)成會(huì)表現(xiàn)出憤怒以引起他人的注意。
一名高級(jí)保育員在做好清潔衛(wèi)生工作的同時(shí)，還應(yīng)具備（）的能力。
幼兒意外自護(hù)的主要內(nèi)容有：防丟失、應(yīng)對(duì)災(zāi)害和（）。
打鼾的嬰幼兒午睡時(shí)可采?。ǎ?。