A.體位
B.時間
C.技術(shù)
D.自尊
E.感情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.控制異常的反射活動
B.強(qiáng)化原始的反射活動
C.改善運(yùn)動模式
D.重建正常的運(yùn)動模式
E.協(xié)調(diào)精細(xì)動作
A.痙攣性癱瘓
B.肌張力低下
C.腱反射亢進(jìn)
D.無病理反射
E.無肌束顫動
A.肺炎
B.靜脈血栓
C.泌尿系統(tǒng)感染
D.骨質(zhì)疏松
E.抑郁癥
A.雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→足跟移動到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→上身前傾,重心前移,臀部離開座椅→手臂同時突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
B.足跟移動到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移,臀部離開座椅→手臂同時突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
C.雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移→足跟移動到膝關(guān)節(jié)重力線的后方,臀部離開座椅→手臂同時突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
D.雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移,臀部離開座椅→足跟移動到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→手臂同時突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
E.足跟移動到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移→臀部離開座椅→手臂同時突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
A.觀看競技比賽
B.翻身訓(xùn)練
C.轉(zhuǎn)移訓(xùn)練
D.站立訓(xùn)練
E.拼圖訓(xùn)練
最新試題
結(jié)核、惡性腫瘤在()情況下,可以進(jìn)行高頻電療。
功能障礙分為器官水平的(),個體水平的()和社會水平的()。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系有預(yù)防、保健、()與(),它們都是必要組成部分,而且是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系。
超短波療法的禁忌證為()
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)。
作業(yè)治療
對小兒麻痹后遺癥的病人早期采用適當(dāng)?shù)某C形手術(shù)治療,防止畸形的加重屬于()
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),當(dāng)前全世界殘疾人占總?cè)丝诘模ǎ?左右。