比較研究法的局限性在于（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）

文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）