A.聯(lián)想投射
B.構(gòu)造投射
C.完成投射
D.選擇排列投射
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A.聯(lián)想投射
B.構(gòu)造投射
C.完成投射
D.選擇排列投射
A.聯(lián)想投射
B.構(gòu)造投射
C.完成投射
D.選擇排列投射
A.主題統(tǒng)覺圖投射
B.句子完成投射
C.詞語聯(lián)想投射
D.墨跡投射
A.聯(lián)想投射、構(gòu)造投射、完成投射
B.選擇排列投射、表演投射
C.圖形投射、語言投射、動(dòng)作投射
D.他人動(dòng)機(jī)態(tài)度描述投射、逆境對(duì)話投射
A.非結(jié)構(gòu)性
B.開放性
C.自由性
D.隱蔽性
最新試題
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為（）幾部分
潛能
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
（）的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
（）是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。